1、断箭

----不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的价值

----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

3、昂起头来真美

----别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶

   ----只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

5、飞翔的蜘蛛

----信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

6、阴影是条纸龙

----人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。

祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

7、成功并不像你想像的那么难

----并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。

1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友 当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人 朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”

  后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。

8、永远的坐票

----生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

9、心中的顽石

----阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”

爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。

有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”

爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”

媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。

十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。

妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。

温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。

10、追求忘我

----不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。

1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。

温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。

11. 乐观者与悲观者——乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难.

父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观.一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里.

第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:为什么不玩那些玩具呢?

玩了就会坏的.孩子仍在哭泣.

父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么.

告诉你,爸爸.那孩子得意洋洋地向父亲宣称,我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!

圣杯提示:乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿.

12. 勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在.

有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯.寄居蟹非常紧张地说:龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?

龙虾气定神闲地回答:谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备.

寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展.

圣杯提示:每个人都有一定的安全区,你想跨越自己目前的成就,请不要划地自限,勇于接受挑战充实自我,你一定会发展得比想像中更好.

13. 再试一次——什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已.

有个年轻人去微软公司应聘,而该公司并没有刊登过招聘广告.见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了.总经理感觉很新鲜,破例让他一试.面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕.他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:等你准备好了再来试吧.

一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功.但比起第一次,他的表现要好得多.而总经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试.就这样,这个青年先后5次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象.

圣杯提示:也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重,蹒跚;也许,我们需要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔;也许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么,我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说一声再试一次!

再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!

书中讲述了主人公玛丽·简的接手了三楼上让别人描绘成“反应迟钝、争权夺利、生性怪癖、令人厌恶、贫乏消极”的团队。对于这样的工作环境，她在日记中写道：有时候让人很难相信三楼还有活着的人。一个偶然的机会，她走进了派克街鱼市，眼前的景象让她一惊，“其中一个鱼贩抓起一条大鱼，扔向20英尺远的柜台，并高声喊着：‘一条飞往明尼苏达州的鲑鱼。’站在柜台后的那个家伙单手接住，简直不可思议，人群中又响起一片赞叹声，然后他像一个成功的斗牛士那样向喝彩的人们鞠躬致谢，这里的人真是活力四射！”在这里，她体验到了活力和快乐。在这里，她认识了充满朝气的鱼商朗尼，在朗尼的帮助和指引下，玛丽·简找到了快乐工作的真谛，从鱼市学到了几条重要的经验：

一、选择自己的态度：即使你无法选择工作本身，你可以选择采用什么方式工作。所谓态度决定一切，如果心态不够好，做什么事情都不会负起该有的责任。

二、玩：用玩的心情对待你的工作。我们可以把工作场所当成一个游戏场，我们工作的时候可以像卖鱼时那么开心。这样做是为了让我们在工作中找到快乐，提高工作效率。

三、让别人快乐：带着阳光、带着幽默、带着愉快的心情对待每一个人。一定要鼓励同事一起玩，气氛才会热烈。独乐乐不如众乐乐。

四、投入：把你的注意力集中在快乐工作上，就会产生一连串积极的情感交流。派克街卖鱼的人都是全身心投入，当我们体会到工作的快乐时，我们就会全身心投入其中，就没有做不好的事情。

我们即可以使工作变得快乐，也可以让生活变得愉悦，而这一切非常的简单，完全可以由我们自己来决定和把握，只需要：选择自己的态度，玩，让别人快乐和投入。只有快乐的工作才更有效！

这个暑假，我有幸读了汪中求先生写的《细节决定成败》一书，读罢此书，掩饰不住内心的那份激动，读到一本好书犹如邂逅一位大师。正如有人说，读书是在书中发现自己、反思自己。的确，这本书犹如一面镜子，让我看到了自己的不足。同时，也为汪先生的良苦用心所感动，一种责任感、使命感也油然而生。回顾全书，作者用极为详尽真实的案例和一系列令人胆战心惊的数据强有力地证明了细节在企业管理中的重要性。

细节不仅在企业管理中有着至关重要的作用，在各个行业中也都显现着不可替代的作用！永威中学的成功不是偶然，贵在三精：精细“立法” 事事有章可循；精细“执法” 人人照章行事；精细“督法” 逐级检查考核。永威的做法给了我们深刻的启迪——赢在细节！

古有“一屋不扫，何以扫天下”，今有“细节决定成败”。时代有变，但从小事做起，注重细节的道理，古今传承，从未改变。书中提到：“今后的竞争将是细节的竞争”、“芸芸众生能做大事的实在太少。多数人的多数情况总还是做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。

从汪中求《细节决定成败》一书中，感受最深的是这句话：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家。缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”结合实际，我感触最深的就是在学校工作中细节的最终落脚点，是执行力的问题。执行力是最容易忽视的细节。有些工作我们往往执行力度不够，而造成工作半途而废。制度的制定是一方面，严格的照章行事，让人人在制度面前平等，发挥好制度的作用这也是至关重要的。现在看来，常规工作也显得非常重要。能把常规工作做好、做精那也很了不起。

最后，我想以海尔总裁张瑞敏的这句话作结束语：什么是不简单，把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

——九办教师群体创优点滴回顾

尊敬的领导、亲爱的老师：

暑期挥手已过，分别今又重逢。久别相见心头喜，先向各位问声好！大家好！大家好！

今天，我发言的题目是《齐心协力创佳绩，群体创优做贡献》。主要内容是讲一下2009学年度我们九办教师群体创优方面的点滴回顾。

先说几句题外话

我们九办是个由音乐、美术、信息这些小科老师组成的办公室。刚接到校长的电话时，我想推掉今天这个发言的，因为我们是“小儿科”嚒，没有什么惊天动地的感人的事例好说。但是在电话的最后，我还是应承了下来，原因有二：一是校长的真诚和很有说服力的口才；二是我要为我们这些小儿科的老师的工作做点宣传，以正视听。

原本音乐、美术等这些不起眼的小科，在过去的学校里是可有可无，可上可不上。有的上半节音乐课做半节课作业。由于学校规模的不断扩大，教学专业的分工也越来越细。如今的音乐、美术等小科都由专任教师来上课了。而我们这些所谓的专任老师，也都是普通师范的毕业生改行过来的。由专任教师上的这些小科的课，其实也非常不容易，也要像语文、数学那样认真地备课，对教具、学具、资料等要做大量精心的准备，也要花费大量的时间和精力。试想，要安排好一堂40分钟课的教学活动内容，让40个左右活泼好动的学生上好一堂课教师不下点功夫备课能行行吗？像音乐教师除了写教案，还要练好琴上的功夫、范唱等技能技巧。有人说：音乐课课上完就好了，没有作业批，很轻松。其实，我们在课前课后花在练习教学技能上的时间也不少，除非你是一个得过且过、没有责任感的老师。况且，小科老师课时量均排到16节以上。有时想调休半天也安排不过来。因此，当今上一堂小科的课，老师的工作量也已经是今非昔比了。但是，小科老师的工作再怎么努力，再怎么出色，也拿不到30%绩效工资的人均数。所以，我希望我们的领导和老师们都应该用发展的眼光来看待今天的小科和今天的小科老师的工作量，给小科老师一个公正的待遇。如果让我在上语文（或数学）兼任班主任和上音乐作自由选择的话，我会选择前者。本学期我的意愿是要上语文做班主任的，但是领导还是做工作让我教音乐，大概领导担心我把语文课上糟了吧。其实，我觉得我的语文课上得也讲得过去的，听过我上课的老师应该都知道的。我任教学科的的班级也曾获得过A++的。今天，领导让我在这里发言，实质上是给我们传递了一个信息：我们学校领导开始对小科的重视、对任教小科老师工作的重视这么一个信号。

现在言归正传。

2009学年度里，我们九办的7位老师，思想团结，感情融洽，积极进取，奋发向上，认真完成领导交给我们的每一项任务，是个朝气蓬勃、充满活力的群体；是我们学校日常教育、教学工作中不可缺少的一个重要群体。我办的每一位老师都有自己所教专业课程的一技之长（除我例外），他们的专业素养是一般人终生望尘莫及的。如赵其荣老师的字；陆丽梅和何聪聪老师的绘画技术及绘画的理论素养；吴斌老师在电脑上的专业知识和技能；邱国华老师在声乐上的造诣和器乐方面的灵性；冯丽霞老师对充满活力的低年级音乐课堂生成的研究等，我可以说都已经达到炉火纯青的境界。我办的各位老师爱岗敬业、踏踏实实在领导安排的岗位上，发挥自己的特长，尽心尽力、默默无闻地为我校的教育、教学事业做出了不可磨灭的贡献。

具体事例：

   （一）、我办老师积极响应学校号召，认真进行粉笔字的基本功训练。每周举行的小黑板粉笔字展示，我办的老师人人都能认真反复练习，展示出的粉笔字的质量相对说来都比较高。所以在粉笔字现场赛中我办教师有两人获得一等奖，三人获得二等奖，两人获得三等奖。

（二）、为了落实学校办公室创卫工作要求，在第一学期开始时，何聪聪、冯丽霞等老师就主动捐钱要我去买垃圾袋，希望能把我办的创卫工作做得最棒。在我办全体老师的协同努力下，我办经常被评为学校的创卫先进办公室。

  （三）我办教师积极响应学校号召，充分利用博客这个平台，进行学习和交流。大家积极建博、写博、读博。我办7位老师除老年教师赵老师外有6位老师建有博客，并且积极参与写博文，读博文。我发现在这个学期里学校博客上最活跃的要数我办的各位老师了。老师们不妨去打开我们学校的博客读一下博文，细究一下博文内容，当前学校博客上大部分的博文是我们办公室老师发表的。我办的老师有的还在平湖新教育上建有博客，还有在新浪博客上发表博文。

（四）、多才多艺的邱国华老师训练的鼓号队，在我校装备极差的条件下参加市里比赛，获得较理想的成绩。

（五）、不辞辛劳的冯丽霞老师带领腰鼓队南征北战，名扬校内外。

（六）以才艺出众的美女陆丽梅老师为首的三位美术老师，精诚合作的纸工艺作品名扬金华美院。

（七）、富有儿童天真活泼情趣的冯丽霞老师的音乐课行知开花龙泉红。为到龙泉上一堂课，冯丽霞老师的音乐课我们音乐组的老师就听了5、6堂

（八）、善与总结，富有理性的陆丽梅老师的嘉兴市级立项课题《美术创意纸艺课程的开发》已经结题。

（九）、富有责任感、不断追求完美的胡掌根老师全学期音乐课堂学生表现连贯性评价体系日臻完善。

（十）、工作一丝不苟的赵其荣老师发挥自己的写字特长，经常为学校开展的各项活动在黑板上写一手漂亮的好字。

（十一）、任劳任怨的吴斌老师在休息时间里不厌其烦地帮助老师们解决电脑上碰到的各种问题。

（十二）、活泼聪颖、勤劳善良的何聪聪老师把爱做家务的好习惯带到我们办公室里，经常主动扫地、拖地、抹桌椅、擦窗户，为我办创卫推波助澜做贡献。

（十三）、获奖：教师评优评先奖、论文、案例、基本功比赛奖、学生平湖市级以上获奖等人次都很多。（具体见群体创优记载本上记录）

（十四）、7位教师都能认真上好挂牌课。据粗略统计：承担平湖市级以上的公开课约有20节，外出听课约30节，校内听课近80节。

（十五）、我办教师按要求认真备课、上课，电子教案或纸质材料齐全。教学反思、教学案例、教学教育论文均按规定要求完成好。

（十六）、邱国华、胡掌根老师积极参加了平湖市中小学音乐专职教师的基本功比赛，并取得了较好的成绩。

我办老师在群体创优中作了大量的工作，付出了辛勤的劳动，取得了有目共睹的成绩。老师们的工作中还有许多优秀的事例，因时间关系，不再一一例举。

讲到这里，我想用三句话概括一下我办的老师：（除我之外）1、他们是教师职业的行家；2他们是所教专业的“钻家”；3、他们是在领导安排的岗位上的实干家。（时间关系不再展开）

一个个优秀的个体人员，构成了一个优秀的办公室群体。大家围绕群体创优目标齐心协力，在各自的工作岗位上创佳绩，做贡献，为我们九办群体创优打下了坚实的基础。

在此，我想对我们办公室的老师说声谢谢！同时，也感谢其他老师对我办群体创优工作的认可。特别感谢学校领导对我办群体创优工作的肯定。谢谢大家！

（平湖行知小学第九办公室主任胡掌根  写于2010年8月18日，用于8月22日暑期会议交流发言。）

假期中，去邻居家串门，知道邻居爱看书，我问：“最近在看什么书？”她答道：“《好妈妈胜过好老师》，你去看看，很不错的。于是，买了一本《好妈妈胜过好老师》一书好好看起来。当我翻开朴实的扉页，我就被书中的前言《当我们手中有块玉时》深深的吸引，被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。细读下去，我就被书里面的内容给迷住了，让我的眼前顿时明朗，作者真是写得太好了，作者的育儿智慧令身为教师和母亲的我深感惭愧，书中的许多教育观念，真是给我好好上了一课！

作者是个作家，以前也当过教师，她有一个女儿，很是不错，十六岁就考上了清华大学，还超出分数线二十多分。她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧。

你见过孩子跌倒在地上自己爬起来，还给地面轻轻地拍拍说一会就不疼了？见过妈妈帮自己的孩子做作业的吗？见过孩子可以在几个小时内把金庸的一本书看完的吗？见过妈妈允许孩子一边看电视一边做作业的吗？见过10岁左右的孩子一个人出门坐十几个小时的火车拜访亲戚的吗？见过妈妈叫孩子不写老师布置的暴力作业吗？........等等，许许多多的育儿方法让你目不暇接，让你感叹，现在还有这种妈妈？可书中的妈妈就是做到了，她的女儿圆圆也做到了！她们俩并肩作战，跨过了一个又一个坎，朝着圆圆的辉煌走去！书中让我印象深刻的有以下几点：

一、像牛顿一样

尹老师在女儿生活中犯一些小错时常常会跟她说：像牛顿一样。提到牛顿，我们会想到他醉心于实验的故事：有一次一位朋友中午来看他，但就是等不到他，朋友和他开玩笑，把佣人给他准备的午饭都吃了，然后走了。待牛顿终于从实验室出来，走到餐桌旁，看看桌上的残局，自言自语的说：“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。

作为一个家长、老师，欣赏孩子不是只欣赏他的优点，更是如何看待他的缺点。当我们看他们总是用“象牛顿一样”，他们就会真的越来越像牛顿。如果生怕孩子有什么考虑不周，大人就全部替他考虑，一点不落地盯着他们去做，从长远的看，是帮孩子的倒忙。所以，凡是应该让孩子自己去考虑，去做。因为，多犯一些错误，才能让孩子学会并且做的不错。

二、学习不要“刻苦努力”。

尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，就不让你写作业；学习不要“刻苦努力”； 不写暴力作业；不考一百分；考好了不奖励……这在一般人看来简直是乱套的东西，在教育专家的笔下却是那么的自然合理。细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。在学校、在家长眼中，学习却是最重要的，学生学生，不学习那哪行啊？为什么有那么多的孩子平时都是那么活泼可爱，聪明机灵，而在“学习”这件事上就变成差生了呢？“你这孩子挺聪明的，就是在学习上不用心，不刻苦。”这是老师说得最多，而家长们又最容易接受的理由。我一直以来也是这样认为的，并以此来教育我的学生，从不以为有什么问题。尹老师的书给了我们一个新观点。她说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”这可能就是为什么那么多的孩子不爱学习的原因----很苦。

我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让孩子对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。三、只设“记功簿”，不设“记过簿”。

尹老师设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的品行的培养。

儿童和成人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。而事实上，孩子成长中的每一件小事，每一点进步都是应该得到肯定的，如“帮妈妈洗菜，洗得很干净”“帮邻居奶奶收衣服” “主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”等等。作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。

看完这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法是一柄锄头。当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确。

到这不年轻又不算老的年纪，总算能静下来做点啥！假期中带着崇敬的心读村上村树的《1Q84》BOOK1已经读完，BOOK2继续，BOOK3书店还没上架呢我还在等待中，这是能让人翻页的长篇，估计三本，读完了也得写写笔记什么的。其二强迫性的读一本艺术普及书，说强迫一点不为过，当从考场出来时后发现我把美术史已经忘却差不多，多少有点害怕和遗憾。学着先前像看小说似的看完新课程解读，其三，在每天起床必去地（马桶边）放一本《创意生活，有些事现在不做，一辈子都不会做了》带着愉悦的心翻完。最意义的是做伴读者，一起感受书中真善美。很庆性我也好好的补了一把瘾，睡前那些美丽的图片也文字。特别推荐《美丽的梦想》——米歇尔•绍伯。

《美丽的梦想》用生动的文字，与精美的图片讲述一些小动物们的美丽梦想唤起我们内心美丽的梦。

小猪——梦想着整洁高贵，只要晃一晃尾巴，仆人马上就会拿起刷子跑来，非常非常轻柔地给我擦背。

河马——梦想着成为轻盈的芭蕾舞演员！

蜗牛——梦想着变成闪电蜗牛。

蜜蜂——梦想着变成大懒虫，不要像一匹老马似的忙个没完没了。

刺猬——梦想着自己的头发变的像丝绸那般柔软，那样我们就可以放心的让你拥抱，因为我现在一点儿也不扎人了。

多淳朴的梦想！多美好的梦想啊！其实淳朴的梦想才有价值。

尾页是：那你呢？你想变成哪一个呢？是疯狂的小羊？还是整洁高贵的小猪？

每个人心中都有美丽的梦想，连我三岁的儿子都有妈妈每天带着他去买最喜欢的山楂和酸奶，在他的世界里已是大大的梦想。说真的这不仅是一本儿童读物，倒是让自己顿时豁然开朗，细细的琢磨那些简单的文字，反思着自己的梦想与价值。也许有些人孩提时的梦想可能已经实现，也有些人长大后，你孩提时的梦可能远之万里之外，但梦想是美丽的，是有魅力的，你也许一直遵循你那美丽的梦想在拼搏中。正因我们生活的世界万物存在，有天灾人祸，有强权、弱势、攻击、痛苦、饥饿、无聊，世间万物都不完美，因此多了这么多美好的梦想，梦想着-------------有了梦想，才有了坚强的动力走在洒满阳光的前进路上。

但世间有时也很美，需要我们开朗的心细细的体悟真情、善良、诚实、淡定、自信、从容、坚强这些良好品质。

时常知道自己是个思想有点偏激的人，允许我的固执与孤僻。但我始终相信“行有限，心无界”。

美丽梦想从心（新）出发，将必是美丽新世界。

讨厌夏天阳光，太阳像是显示自己的杀伤力，无情的炙烤大地，周围一片沸腾，整日自己置身于冷气间，很难想象离开冷气，全身热汗淋漓的状态，像似中学时跑完800米后那状态，能闻到自己腋下的刺鼻的汗味，讨厌那样的自己，于是远离的运动，即便是有氧运动也不喜欢，在没有冷气的那些时期，一天能冲8次澡，已是自己的记录。地球一年比一年热，无情的施虐人类。记得幼年，也是这样的夏天，妈妈去函授，把我托给小姑家，晚上睡在爷爷的阁楼上爷只用蒲扇也能哄我入睡，幼年与爷相处时间不多，因此，爷摇着蒲扇已是我他的最深印象，虽爷离世已数年头，出殡的时候，在外工作的我没能回去送送，多少有点遗憾，但梦中爷摇着蒲扇出现过无数次。每年的夏天，都能忆起爷的蒲扇，那一缕风的清凉。

阳台种上几棵新鲜的植物，顽强的在烈日下舒展，花盆上的西瓜已结拳头般大的果，不得不让我对它们产生敬畏之情，显示生命的顽强。

超市总有新鲜苦瓜，但这带人不识苦瓜的药性价值食较少，简单说性寒、适宜夏季使用，美容，排毒------多的数不过，已经能做出去苦味上口的苦瓜，自认为比饭店做的好吃，都说忆苦思甜，多吃苦菜没什么不好。

戒掉一切冰的食物与饮料，取而代之白开水，简简单单，平平淡淡没有味道，也没有那么讲究，生活即便如此。

《1Q84》在继续中。

一、概述：

2009学年度里，我们九办的7位老师，思想团结，感情融洽，积极进取，奋发向上，认真完成领导交给我们的每一项任务，是个朝气蓬勃、充满活力的群体；是我们学校日常教育、教学工作中不可缺少的一个重要群体。我办的每一位老师（除我例外）都有自己所教专业课程的一技之长，他们的专业素养是一般人终生望尘莫及的。如赵其荣老师的字；陆丽梅和何聪聪老师的绘画技术及绘画的理论素养；吴斌老师在电脑上的专业知识和技能；邱国华老师在声乐上的造诣和器乐方面的灵性，冯丽霞老师的对充满活力的低年级音乐课堂的生成的研究等，我可以说都已经达到炉火纯青的境界。我办的各位老师在自己的岗位上，发挥自己的特长，尽心尽力为我校的教学、教育事业做出了不可磨灭的贡献。

   二、具体表现在：

   （一）、我办老师积极响应学校号召，认真进行粉笔字的基本功训练。每周举行的小黑板粉笔字展示，我办的老师人人都能认真练习，展示出的粉笔字的质量相对说来都比较高。所以在粉笔字现场赛中我办教师有2人获得一等奖，三人获得二等奖。相对比其他办公室好一些。、

（二）、为了响应学校办公室群体创优工作，在第一学期开始时，何聪聪、冯丽霞等老师主动捐钱要我去买垃圾袋，希望能把我办的创卫工作做得最棒。在我办全体老师的协同努力下，我办经常被评为学校的创卫先进办公室。

  （三）我办教师积极响应学校号召，积极建博、写博、读博。我办7位老师除老年教师赵其荣老师外有6位老师建有博客，并且积极参与写博文，读博文。我发现在这个学期里学校博客上最活跃的博文要数我办的各位老师了。老师们不妨去打开我们学校的博客读一下博文，细究一下博客名，当前大部分的博文是我们办公室老师发表的。我办的老师有的还在平湖新教育上建有博客，还有在新浪博客上发表博文。

（四）、邱国华老师训练的鼓号队，在我校装备极差的条件下参加市里比赛，获得较理想的成绩。

（五）、冯丽霞老师带领腰鼓队南征北战，名扬校内外。

（六）以陆丽梅为首的三位美术老师的纸工艺作品名扬金华美院。

（七）、冯丽霞老师的音乐课行知开花龙泉红。

（八）、陆丽梅老师的嘉兴市级立项课题《美术创意纸艺课程的开发》已经结题。

（九）、胡掌根老师全学期音乐课堂学生表现连贯性评价体系日臻完善。

（十）、赵其荣老师发挥自己的写字特长，经常为学校开展的各项活动在黑板上写一手漂亮的好字。

（十一）、吴斌老师在休息时间里不厌其烦地帮助老师们解决电脑上碰到的各种问题。

（十二）、何聪聪老师爱做家务的好习惯带到我们办公室里，经常主动扫地、拖地、抹桌椅、擦窗户，为我办创卫推波助澜做贡献。

（十三）、获奖：教师评优评先奖、论文、案例、基本功比赛奖、学生平湖市级以上获奖等人次都很多。（具体见群体创优记载本上记录）

（十四）、7位教师都能认真上好挂牌课。承担平湖市级以上的公开课约有20节，外出听课约30节，校内听课近80节。

（十五）、我办教师按要求认真备课、上课，电子教案或纸质材料齐全。教学反思、教学案例、教学教育论文均按规定要求完成好。

（十六）、邱国华、胡掌根老师积极参加了平湖市中小学音乐专职教师的基本功比赛，并取得了较好的成绩。

……

这是小学二年级下册的一篇阅读课文：乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；打电话不只是通话。而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上可以预订月球上的物品了……哦，原来这是阿德的梦！这个梦多么有趣啊！我先带者孩子们有感情地朗读课文，与他们一起入阿德的梦境，分享阿德的幸福与快乐，然后让孩子闭上眼睛来个“白日做梦”。再向小伙伴们说说自己的“梦”，课堂气氛还是非常的活跃。其中的几个环节让我感触最深：

一：视野宽广

当提到阿德的梦，你认为哪些已实现了，哪些还没有？你有哪些了解？

生：“可视电话”已实现了，双方打电话不仅能听见声音，而且还可以通过视频看见对方。

生：“网上购物”也可以了，我妈妈经常从网上买化妆品、衣服，还给我买了许多开发智力的玩具呢，比超市里的经济，还便捷。……许多同学还搜集了有关的天文知识，侃侃而谈。可以看出孩子们不只有梦，更有实现梦想的强烈愿望。

二：想象力丰富

想象是学生创造力的萌芽，或者说在一定程度上，想象就是创造。有人说“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗”。孩子们幻想的世界中，想象力是非常丰富的。

教学中有一个环节让孩子们说一说自己心目中的未来世界什么样？

先给了他们两分钟时间做“白日梦”，先后前后交流，最后学生发言：

生：我想未来的世界人们居住的不这么密集，都分布到其它星球上去了。到处是绿色、大树、草地。出门就能呼吸到带着花香、草味、湿润的新鲜的空气。

生：我梦想我们未来有一个非常宽敞、舒适的家，家里设置的非常温馨。

生：我梦想以后会有一种特制的伞，走在炎热夏天的马路上，撑开它就非常的凉爽。

……

原来想象无处不在，关键怎样引导孩子们走进想象的空间，让孩子的想象尽情发挥。在孩子们心目中，未来世界要什么，就有什么，想去哪，就能去哪里，科技要多发达就有多发达。爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉”。

孩子的心目中的一切是鲜活的，可以和自己对话的，也是可以根据自己的心愿变成现实的。想象展开了孩子的智慧，想象带给了孩子无比的快乐和幸福。