1、关注、鼓励不少于10名学生（当面、侧面或借助家长力量均可）

2、至少与3—5位学生交流

3、与不少于1位班干部交流班级组织中的困难或收获

4、在班级巡视中每天发现不少于1个问题，并思考如何改善

5、通过网络报纸、杂志看不少于1篇有益的文章，关注热点新闻，浏览学校网站

6、做好学校临时安排的任务

7、与一位任课老师进行沟通

8、每天批阅孩子们的心灵日记接力

9、每天能坚持做好和1位家长交流孩子的表现

10、能厘清班级目标、特色发展是否有所长进（学生活动能力、各方面效果）