也曾为远在他乡的自己有一份安稳的工作而满足过

也曾为只认识蜡笔作为单一作画工具农村的孩子而悲哀过

也曾为学生的不良表现而伤心流泪过

也曾为自己的市级公开课而失眠过

也曾思索过新课程实验课程在农村小学的开展存在问题

也曾制定过曹桥小学美术纸工艺特色建设方案

也曾为自己的论文案例获奖欢喜过

也曾为自己站在三尺讲台上热血沸腾过

当然，我努力过，努力过做一名合格的老师，想做一名学生喜欢的好老师

今天我还是这样想。理想虽很丰满，但现实很残酷，能力有限资历有限机遇有限等等。因此，我回归真实的自己，回到最初踏上三尺讲台的理想。做一名平凡的学生喜欢的好好老师。

我的三年规划中，提到最多的是“积累”是啊，我感觉积累很重要，关键在与自己要不要积累，那是肯定的，只能说是为了我的孩子、我的学生，要对他们负责，不能误人子弟。我为的是风雨来雨里去的接送的妈妈们，我也是母亲，明白母亲对于孩子的寄望，尽量使自己做一位有责任的好妈妈，有责任的好老师。

当然第二点就是善不善积累，因此我要做一个善于积累的老师，这个围度就很宽，首先，要善于学习积累，学习什么呢！平时看的最多的教学书籍就是学习“新课程标准解读，对与书中的新理念”，我想学习一次是不够的，还努力将新理念渗透在课堂中。

另一点就是善于吸收教学养分，主要是积极认真地参加继续教育培训学习，积极参加市教研室组织的活动，听取了市各所小学的美术骨干教师的讲座，与一些有丰富教学经验的教师在现场进行研讨、切磋交流。另外，积极参加开展优秀课例、教案、创新论文的评选活动，及时的做到每课小反思，每月一篇大教学反思等。促使自己积极地进行探索、实践、总结、创新，不断求知，积累教育教学经验。