《不做教书匠》读后感
读了《不做教书匠》这本书，给了我一种豁然开朗的感觉，它像一盏导航灯，为我茫然无序的生活指明了方向，为我一日又一日忙忙碌碌找到了寄托，知道了忙的价值，知道了努力的方向。它真的不愧是“为青年教师量身定做的励志书”。
“教育是朵带笑的花”这一章节也给我留下了深刻的印象。所有孩子都喜欢老师能把微笑挂在脸上。当我们能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐。反之如果老师板着一张严肃的脸，动不动就批评教育，那学生肯定是大气不敢出。因而课堂气氛死气沉沉。于是我尝试着对自己的学生微笑，走进教室就把家庭工作上的烦恼抛开，在教室里我是属于学生的。我对学生们微笑，学生们也对我会心的微笑。课堂氛围轻松了，课还是这么上，作业还是这么布置，但是教育效益却提高了。
另外，教育伴侣：阅读与思考这一章也给我留下了深刻的印象。知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，你必须时刻睁大商业的眼睛，因为你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没，作为教师，如果你不睁大眼睛，不以积极的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。因而当我们教育觉得吃力时，就该充电﹑磨刀了。读书是最好的方式。
作为年轻教师的我们，要努力成为有方向感、约束感、责任感、上进感的教师，为自己的追求不断地去奋斗。让我们怀揣着希望上路，为了自由呼吸的教育，努力不做一名教书匠。 | 
