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| 新朋友 |
| tiantian 发表于 2009-11-18 21:50:31 |
这学期，我们班来了４位新朋友，都是新居民子女。梅是个懂事、乖巧的小女孩。秦在老家念过二年级了，来这里学习适应地很快，上课发言响亮而积极，看上去满腼腆的，玩起来有点疯。浩是一个大大咧咧的男孩，开学头两个星期，他完全显露出了调皮的本性，做操马虎，上课分心，可是，他也很可爱，只要我对他提出了要求，他会真诚地接受，所以，他进步地比较明显，性格也比较开朗。磊，让我更心存爱怜。开学初，看着他眼泪汪汪的忧郁的眼神，就知道他是比较胆小内项的孩子，上课坐得端端正正，排队看得整整齐齐，一切都做得小心翼翼。有一天，音乐老师告诉我，在唱关于妈妈的歌时，突然发现磊哭得很厉害，问他为什么，他说：不知道，反正唱妈妈的歌就想哭。第二个星期一的早上，他是哭着被妈妈拉进校门的。下课后，他又跑到办公室来问我借手机，我问他：借来干啥呀？他说：我要给我爸打电话，我要回老家读书！我很惊讶。问了才知道，他是不适应这里的生活。他紧张早操跟不上，紧张没有好朋友，紧张得对我说：老师，午饭我吃不下！那天，我搭着他的肩膀交流了好多次，说出了他的心声，我问他：那天，你音乐课上哭，是不是在想妈妈了，很想回家？他连连点头。虽然在开学的几天里，我特意在同学们面前几次提起：要照顾好新来的朋友。可是，没有很好的落实到细节处。我总觉得这是我的疏忽，才使这幼小的心灵受到了冷落、伤害。那天，我在班主任讲话时，有意表扬了他几次，因为确实他比较乖，要让他感觉到优越的幸福，又鼓励同学们与他一起玩，又安排了两位小老师教四位新朋友做广播操。接着，在我的数学课上，他发言特积极，我又表扬了他，并奖励了笑脸。然后，我问他：现在感觉怎样？他终于点头了。我又高兴地问：现在觉得午饭吃得下了吗？他腼腆的低着头回答：吃得下了。
孩子需要爱，需要鼓励，那是抚平心理创伤的良药。今天，我看到了磊的微笑，在早晨大课间活动时，我问他：你觉得好玩吗？我们的学校好吗？看到他笑着露着洁白的牙齿直点头，真觉得好安慰啊！ |
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