12月2日，我有幸聆听了我们教研组长朱佳怡老师的一堂英语课。这是一堂C部分的课，平时我们老师可能对这个板块都不是很重视，觉得了解外国文化只要略微带过就行。因此在此花费的时间相对少些，从而导致大部分学生听过就忘，回过头问他就不知道了。这个从我们课后的评课中就得到了证实。
这部分内容是介绍外国的饮食文化，尤其是西餐中餐具的摆放问题。据说钱老师在之前的教学中已经讲过这部分的内容，但在课前朱老师让学生来摆放一下餐具时还是出错了，竟然没有一个是全对的。这也引起了我们的思考。而朱老师则用一堂精彩的教学展示给我们指明了方向。纵观这堂课还真是有很多很多的亮点，值得我们细细思考和回味。
亮点一：实物教学，过目难忘。为了上好这堂课，朱老师特地从家里带来了很多精美的餐具，在教学过程中展示给孩子们看。勺子、调羹、盘子、餐刀等等一应俱全。让孩子们看着餐具读单词、拼单词，给孩子留下了立体而生动的印象。
亮点二：板书设计，美观实用。朱老师通过精心设计，将漂亮的简笔画与单词一一呈现对应，让孩子对单词意思有了一个直观的了解和记忆，这样记起单词来就得心应手了。
亮点三：多媒体资源，合理利用。精美的flash给孩子们的学习带来了乐趣。尤其是谷歌金山词霸的运用给我们每一位听课的英语老师带来了惊喜。
亮点还有很多很多，在此就不一一例举了。另外提一个建议就是单词升降调的朗读应该更强调点。
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